mavishee的部落格

碎片化學習。沒有奇蹟，只有累積！

斜槓時代的高效閱讀法 CH2 生產性高的輸入技法

「讀書技巧」，需依照「讀書的目的」做改變

1. 短期工作需要

2. 深入專業領域知識

3. 拓展修養

4. 娛樂消遣

組織中的老害，知識過時

知識更新失敗，擁有的知識品質與權力不平衡的人所引起的問題

所謂的簡報：世界最難做的簡報，是面對一群很有權力，但程度很差的人。

是否要做筆記，視閱讀的書籍種類與目的而定

成功的人有一個共同點，積極的享受各種相遇與偶然

弱連結，機會往往藏在岔路之中

#機會效應

不需要預設知識創造的結果

錯誤的觀念，創新是可以體系化的，確定了用途市場後，應該以創新為目標

飛機

留聲機

#創新的途理論

憂鬱的熱帶(Tristes Tropiques)

直覺，雖然不知道有甚麼用，但總覺得有用；「拼裝」

不要帶著預設的期望，去蒐集那些近在眼前但不知為何物的東西，使他們在將來有需要時成為助力

自己動手DIY

沒有目的的學習，日後才能活用

Jobs：沒有人能夠事前就看清未來，並將點與點連起來

我們能做到的，只有在事後將它們連起來而已

我們現在做的事，總有一天會在人生的某處連起來

能持續產出的人，一定在人生某一個時期曾經不斷的輸入

#公開阿格西自傳

需要時再輸入?臨時抱佛腳

阿格西：做好準備，剩下的，就是去感覺比賽了!!!

對感覺舒適的輸入要小心!!!

集合非常聰明的人們，卻做出極為貧弱的決策

團體迷思(Grouptihnk)

Garbage IN; Gargage Out

系統再優秀，若輸入像垃圾一樣的資訊，也只會產出垃圾

＊輸入的資訊再怎麼優秀，如果遇到的是垃圾….

＊垃圾不分藍綠，工作就只是工作….

深度與廣度之間，必需做出取捨

既深又廣只是一種幻想

廣泛就必然淺；深入就必然狹隘

＊快，好，便宜，無法同時存在

避免 拾人牙慧，牢固相關領域

隱喻，轉喻

將領域橫向展開，像玩拼圖一樣

如果只是瞎摸亂讀，書本跟書本形成的網路不會到達臨界密度，拼圖的整體圖像就不會出現

腳程快的旅行者，雖然比較快到，但也可能在路旁遺漏重要的東西

非知之難也，處之則難也

重要的不是知道，而是將知道的事反應在更好的人生當中

知識就是力量? 法國就是培根!

Jobs能出貨的人才是真正的藝術家

Information:只是資訊

Intelligence:從資訊中得到啟發或洞察

CIA，FBI所得的到都是一般老百姓知道的事，只是他們有分析大數據的能力與洞見!!!!

與人交談，是最有效率的輸入

沒有食慾卻吃東西會損害健康；沒有求知的學習反而會損及記憶

#斜槓時代的高效閱讀法

#終局思維

#與成功有約

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